一、强化督政工作，确保教育优质均衡发展

1.做好督县迎检工作。根据郑州市督导室的工作要求督促各涉教委局提高认识，对照职责，落实责任，履职尽责；进一步完善教育投入机制，改善办学条件，加强师资队伍建设，加快城乡一体化进程；督促各乡镇、市直各学校严格对照《郑州市县级政府履行教育职责督导评估指标体系》认真开展自查、自评、自纠工作，高标准、严要求，高质量完成任务，迎接郑州市人民政府对我市县级政府教育工作的督导评估，通过评估促进我市义务教育优质均衡发展和各级各类教育持续、健康、快速发展。

2.完善督查考评工作。修订完善《荥阳市二级机构工作考核方案》，强化平时考评，注重过程管理和发展性评价。加强加大对学校整个领导班子的考核力度，从最基本的抓起，加强对学校领导班子基本职责和基本能力的考评，促使学校班子成员履职尽责，团结进取。

3.督办省、市下达的各项工作任务。针对2019年省市“三级”实事、“两级”目标、重点工作、人大建议、政协提案等上级重点工作任务，克难攻坚、细化目标，进行分解，制定节点计划；确定专人负责，责任到人，跟踪督办；倒排工期，专项督查，确保各项目标任务顺利完成。

二、落实督学工作，提高教育教学质量

1.开展学校新三年发展规划督导评估。督促指导各学校在发展的基础上制定完善学校新的发展规划。督导室组织人员对学校新三年规划的制定和开展情况进行阶段性评估，并将评估结果列入年终考核。督导评估重点关注常规发展，关注学校的特色发展，关注学校的制度体系建设，关注学校的自评机制建设，提高学校依法自主发展的能力，逐步形成具有个性特色的素质教育办学模式，使被督导学校在原有基础上实现可持续发展。

2.严格幼儿园等级评估工作。认真组织幼儿园围绕《郑州市幼儿园督导评估实施细则》开展自评,针对问题加强整改，对鼓励幼儿园积极申报，在现有等级的基础上向更高等次迈进。加强对2019年申报等级的幼儿园督促检查。对等级幼儿园实行动态管理。从郑州市下发等级通知之日起，对获得等级的幼儿园特别是郑州市一级园每三年复评一次。复评不合格的，撤销其等级称号。对出现严重违纪现象、重大安全事故和教学事故，造成严重损失或重大社会影响者，取消其已评定等级，责令限时整改，且两年内不得申报等级评定。

3.实施幼儿园办园行为督导评估工作。组织幼儿园依据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》和《郑州市幼儿园办园行为督导评估实施方案》开展自评，针对问题认真整改，积极接受荥阳市人民政府督导室的督导评估，积极接受省、市的复评。组织督导组成员认真学习教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》，紧扣评估标准，严格评估程序，准确做出评价，终形成全市的幼儿园办园行为督导评估报告，上报上一级教育督导部门，并督促幼儿园依据评估报告进行整改。

三、深化挂牌督导，提升学校依法办学水平

1.围绕市教体局中心工作，进一步落实责任督学的职责和工作制度，扎实开展责任督学挂牌督导工作，努力探索新形势下责任督学挂牌督导的新模式。强化需求督导，把校本督导作为工作重点，进一步强力推进学校督导工作室建设，优化督学责任区分包机制。

2.完善督学责任区评估细则、考核办法和奖惩机制，规范工作程序，强化结果运用，将督导检查结果及问题整改成效纳入中小学校年度教育责任目标考核和发展性综合督导评估。加大结果公开力度，强化督导问责，落实定期通报、约谈、责令限期整改等制度，促进学校健康发展，进一步提高学校依法办学水平，为荥阳教育优质均衡发展做出贡献。

3.加强学校督导工作室建设。建立学校视导员制度，结合工作实际，研究、修订、完善合理可行的《学校视导员工作管理规范和实施细则》，促进学校自我监督、自我改进、自我发展，构建起“荥阳市人民政府教育督导室、督学责任区、学校督导工作室”三级督导网络，实现挂牌督导与校内视导“双轮驱动”；修订《荥阳市督学责任区学校督导工作室考核方案》，加强学校督导工作室暨学校视导员考核工作。

四、加强督导队伍建设，增强教育督导实效性

1.加强督学队伍建设，提升督导能力。做好第六届荥阳市政府督学换届工作，修订《荥阳市专兼职督学聘任与管理办法》，根据工作需要遴选出一支年富力强、专业门类齐全、担当胜任的专兼职督学队伍。搞好督学任职培训和业务培训，不断提高督导人员素质，促进督学专业发展。进一步建立健全督学管理制度和考核制度，切实加强管理，真正发挥督学作用。

2.加强信息化建设，提高督导实效。建设教育督导信息化管理平台系统。加强互联网、大数据、云计算等新技术的运用，在督导工作信息采集、运用、安全风险防控等各方面做出系统设计，实现教育督导管理信息化，形成“用数据说话、重数据评价、依数据决策、谋数据创新”的督导理念，建立现代教育督导体系、流程、模式和制度。加强对学校教育信息化2.0的建设及利用情况进行督导评估。

3.加强督导宣传工作，推广督导典型经验。与荥阳教育电视台合作制作荥阳教育督导专题宣传片；编撰中小学校责任督学挂牌督导系列丛书；每月编印一期《教育督导与评估简报》。配合做好市教育局专题宣传工作。

五、规范办学行为，督促学校依法办学

认真学习、宣传、贯彻、落实《河南省中小学管理规范》，重点围绕开齐开足课程、减轻课业负担、保证学生每天有1 小时体育活动时间、提高教育教学设备使用效益、不组织征订规定之外的教辅报刊、书籍等内容，加强过程督查、常态检查和跟踪督查,督促各学校切实提高精细化管理水平,从而进一步深入推进素质教育，全面提高教育教学质量。推行督学责任区制度，对责任区域的中小学校进行经常性督导；实行归口管理制度，对学校各项评估检查进行统筹安排，严格控制和减少对学校评估检查项目和次数，逐步将相关的评估检查内容纳入综合督导评估范畴。